一、宝宝牙牙学语的时候应该怎么回应

1、通常讲话流利，没有重复的音节或单词

2、▫通过发出高高低低的声音来玩音调的游戏(声音的旋律)；

3、对于题主的困惑和焦虑，作为一个过来人，我感同身受。元宝也经历过同样的情况，他到1岁7个月的时候，也同样只能说简单的双音节词，常说的几个词就是“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”、“姐姐”、“不好”、“还要”，总共的词汇量也就50个吧，很长时间都是这样一种状态，看不到什么改良，直到我辞职做全职爸爸，从爷爷奶奶手上接过带孩子的工作之后，经过半年多的努力，现在孩子2岁5个月，能够说很多完整的句子了，能够比较清楚的把自己的需求表达出来。

4、祝宝宝健康聪明，口齿伶俐，妙语连珠！我是“满爸育儿经”，经验丰富的育儿达人，多平台原创作者。坚持分享科学育儿知识，为朋友们带来前沿、科学、实用的育儿方法。期待您的关注！关注我们，与孩子共同成长！

5、与宝宝一起读书，并随着宝宝长大给他挑选难度更大的书。多给孩子选择不同类型的书本，并把书本的内容和孩子的生活联系起来。让孩子用语言描述图画。充满有趣图画的书本更容易引导宝宝说出来。

6、2岁的孩子已经会使用约300个单词，并且会把两个单词合并成一个简短的“句子”。他能理解更多你对他说的话，你也会更理解他说的话。

7、等到宝宝大一点的时候，可以提供更丰富的发声玩具，比如，音乐盒、拨浪鼓及能捏响的各种玩具。这些玩具可以同时刺激宝宝的听觉、视觉及触觉的发展。

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10、有一些父母说自己小宝宝张口说话晚，归根结底很有可能也是家中的语言表达自然环境不太好。举个事例，假如家中成年人与此同时用多种家乡话讲话，便会给宝宝的学习语言导致一定的困惑，讲话就晚。

11、在日常生活中，当爸妈喂宝宝吃饭、给宝宝换尿布、为他提供生活照料的时候，或是带着宝宝外出时，都是和宝宝进行口头言语交流的机会。那么，如何教宝宝学说话呢？

12、我是A宝妈，喜欢分享育儿路上的个人感想，欢迎大家一同交流育儿的事儿。

13、▫发出愉快的声音(3周时就会发出咿咿呀呀的声音)；

14、牙牙学语从这个年龄开始。通常，孩子会发出元音(a、e、i、o、u)和一些简单的辅音(k、g……)。这些早期的牙牙学语不会说得很清楚，也不是为了交流，而只是表明婴儿喜欢听。

15、妈妈们不要会错意，不爱说话的孩子词汇量也是相当丰富的，只是人家惜字如金而已。没听过这样一句话吗，“不鸣则已，一鸣惊人”形容的就是这类宝宝了。男孩和女孩相比，男孩会比女孩说话晚一点，但是这在学龄前就不相上下了。

16、总之要想提高孩子的语言能力，就要为孩子创业一个好的环境。谚语有：龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。跟好人学好人，跟坏人学坏人，跟差巫婆学吓神。这并不是没有道理的。希望给孩子一个好的阅读环境，让孩子提高语言能力，大胆郎读，读出文章精华，读出人生的精彩！

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18、1岁上下的小孩，不仅是语言表达能力获得了提升，逻辑思维能力也在推进，能听得懂简易的命令，因此，父母们在这个时候要立即回复小孩的话，并且用清楚的语句来教小孩回复。小宝宝牙牙学语时，父母要留意那些关键点①要、清楚地讲出事情名字

19、会笑这是正常的哦,不会哦,只会叫爸爸或者妈妈都是正常的,主要的是你宝宝发育好就是饿了,我家宝宝也是爱笑的,10个月那个时候会叫妈妈的,10个半月会叫爸爸的,1岁后就会天天叫爸爸妈妈了哦1岁10个月现在都什么都会叫了

20、妈妈：“哦，奶奶昨天带你去摇摇马了呀。那你摇上马了吗？”

二、看着你从一个牙牙学语的小婴儿到现在

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2、大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。

3、语言表达生长发育速度比较慢。一切正常孩子在语言学习的年纪里，一年是能够学好许多语汇的，尤其是在三到五岁的年龄层里，把握的英语词汇量提升迅速，但是针对语言表达发展趋势缓慢的孩子，很有可能一年的时间里只有把握四五个词，且要把握这种词也要历经大的勤奋。

4、可以对故事的情景进行回答问题

5、另一类为继发性语言障碍，主要原因是智力发育缓慢、智力缺陷而导致语言发育缓慢。

6、当宝宝长大为幼童，要继续保持这种和他说话的习惯。告诉宝宝你和他正在做的事情。

7、“培养孩子成为未来的主人翁，具有进步、自由、和平社会意识的活跃的创造者。”

8、能区分大人的讲话声，听到妈妈的声音会很高兴。有感情地讲故事给宝宝听，温柔好听的声音会引起宝宝微笑，晃动手脚等积极反应。

9、给宝宝唱歌、聊天或是通过面部表情刺激宝宝，这可以让宝宝熟悉声音以及交流时的形式。好是在宝宝吃完奶放松的时候这样做，这同样有助于父母与孩子之间关联的建立。从6个月开始，每天晚上睡前，我都会陪孩子看绘本。选择的是摇头童子系列。画质清爽，都涉及孩子的日常和游戏活动，语言以拟声词居多，刺激孩子语言和行为的发展而父母又和宝宝说普通话，如此一来，很容易造成宝宝的困惑，语言中的差别让他们不知道怎么说，故有可能会直接不说。

10、当你的孩子开始会讲故事的时候，鼓励他说一下过去和未来。你们也可以在睡前聊聊明天的计划。比如说一同拟定每周的购物清单或者想想给祖母带什么礼物。简单的是，如果你和宝宝外出回来，可以谈谈这次外出的经历和感受。

11、家里所有物品，看见都和他说，都告诉他，引导让他也说出来。

12、小宝宝尽管小，可是能够根据语调来辨别别人的情绪。因此，父母在和孩子说话时，语调尽可能要温婉，声音速度要迟缓。父母如何做，才可以能够更好地协助孩子的语言表达能力生长发育？小孩语言表达能力的生长是有基本规律可循的，因此，父母们要察觉孩子生长发育的规律性，立即选用一些科学研究的方法来协助和刺激性宝宝的语言表达能力生长发育，为小孩后学会说话而奠定扎实的基本。

13、你可以重复孩子说的话，或者以孩子的话为基础说下去。比如，如果孩子说“苹果”，你可以说“你想要苹果。你想要红色的苹果。我也想要红色的苹果。我们一起分享一个红色的苹果吧”。

14、孩子语言发育的时间大致如下：

15、听着小孩“呀呀学语”的出世，父母想和宝宝互动交流，可是却不清楚小孩说的是什么意思，想参加也不知道该怎么回复。实际上，“呀呀学语”的发出声音还无法算真实的讲话，应对这个状况，父母如何回复才好呢？小宝宝一开始讲话，父母需要如何回复？基本准则：父母依据宝宝的实际月龄作出对应的回复。

16、假如父母是和宝宝实现沟通交流，好讲话清理，例如，告知小孩一些事，或是是给孩子详细介绍某一人，或是是和小孩玩的游戏，父母必须清晰地告知小孩，为此来影响宝宝的语言表达中枢神经系统生长发育。

17、不仅如此，在整个婴儿期，语言理解这个能力的发展也比语言生成这个能力的发展要快得多。

18、第一阶段，孩子语言发展的初期。在前18个月里，孩子会从不经意的发音到真正的说出一个词语，父母要做的就是多和他说话，营造一个丰富的语言环境。

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三、婴儿牙牙学语

1、语言障碍还有个致命影响就是入学困难，就像朋友的儿子一样，不仅没法与同学进行互动，还无法融入集体生活，这不仅严重打击孩子的信心，也会对学习带来障碍，并对孩子的成长与将来产生不可逆的影响。

2、18802076161

3、那这个时候声音和语言的交流是什么样的呢？

4、研究发现，孩子在牙牙学语中使用的辅音(声母)，通常是他开口说出第一个词语的辅音(声母)；同时，我们可以根据孩子开始牙牙学语的时间，预测他说出第一个词语的时间。而那些牙牙学语阶段出现较晚的孩子，也会存在交流延迟的风险。

5、父母在孩子的成长道路上应做到适时放手，让孩子多思考、多表达，注重孩子的语言发育，关注孩子的健康成长，让孩子多接触不同的人与物，养成乐观开朗的性格，才能让孩子拥有更的人生。

6、培养孩子语言发展是个很大的话题，这里我们只探讨孩子的语言智能是非异常的情况下，孩子只是不会说、不爱说、说不好，那么除了日常的教说话以外，通常大人会犯一些技巧性错误，很常见的，给大家列举几个：不会说话常见场景：

7、尽管这个交流技术没有用到我们通常认为的语言，属于前语言的，但已经有了很大的飞跃。再过几个月，前语言的技能就要被取代了，宝宝的新技能是：一个真正的字。爸爸妈妈一定还记得，当你的宝宝第一次说出“mama”或者”baba”这个音的时候，你是怎样的心情？有没有喜出望外？他已经可以说出一个真正的字了。

8、对各种新奇的声音都很好奇，会定位声源。从房间的另一边和他说话，他就会把头转向你。听到声音时，宝宝开始能咿咿呀呀地回应，对音量的变化也会有反应。

9、元宝在1岁半左右的时候，需要喝水、吃东西、拿玩具，都还是习惯伸出手指着想要的物品、伸长了脖子喊“内个、内个(那个)”，我就开始纠正这个习惯，每次孩子提出要求的时候，我会先问他“要哪个？”，我指着水壶说“要喝水吗？”，孩子如果点头，我就反复跟他说“喝水”、“水杯”，让孩子跟我学，时间长了，孩子慢慢变成说“喝水”，我又会问他“谁要喝水？是元宝吗？”，孩子慢慢又学会了“元宝要喝水”，接着我再训练他“请帮我拿水，元宝要喝水”。

10、倾听自己发出的声音和别人发出的声音，能把声音和声音的内容建立联系。在宝宝面前呼唤“爸爸”，宝宝会把头转爸爸。

11、这类因素的孩子很少，一种原因有可能是家庭氛围不和谐，父母经常吵架、打架的家庭，甚至拿孩子撒气、对孩子不太过问的，会导致孩子情绪紧张、焦虑，不愿意表达出来。另外一种则多半是自闭症的孩子，这类星星的孩子，先天不喜欢进行表达，自我封闭，或者受家人的影响，性格慢慢变得自闭，不愿意说话。

12、孩子的语言发育实在是一个让人期盼和惊喜的过程。一岁以前是孩子语言发育一个重要的阶段，而主要的语言学习也贯穿了孩子的整个幼年时期。比如说，孩子在一岁以前，就能够开发出很多加强说话和语言发育的功能；在三岁前，能理解的话比他们会说的话要多。其实更确切地说语言学习是一个终身的过程。

13、但是，我们也不能像平常那样一点儿都不注意，也是需要用一些策略和方法，不仅能让孩子学会说话，而且还有多增加一些好的词汇量。

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15、当独自一人或与成人玩耍时发出“咯咯”声

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17、TIPS：在和宝宝说动物的你生叠词时，如果配上手指谣的动作，更能激发宝宝想模仿和说话的欲望。比如：小鸭子嘎嘎，扁扁小嘴巴，通过大拇指与其它并拢的四个手指的一张一合，再配上“嘎嘎”的拟声叠词。是不是很好玩呀？

18、例如，给孩子喂奶前，母亲就需要说：“商品，进餐时间到，大家来喝奶了”；给新生儿洗澡前，父母能够提醒小孩：“我们要冼澡了，洗完澡便会变得又整洁又芳香”这些。

19、在宝宝学说话的过程中，爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下，别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句，会将带给宝宝极大的信心。例如：宝宝淘气，抓了茶杯要玩，你不妨换一个皮球给他，说：“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来，宝宝接住了，再滚给妈妈。”

20、孩子语言发育的重要性：

四、在我牙牙学语时

1、告诉宝宝你每天发生了什么事情，即便目前他还不能理解，其实他在不久的将来就能理解了。告诉他一些对他有意义的事情，但同时记得要多用不同的单词。

2、嗦嘎，又一个原来如此啊！

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4、几乎每个事物都可以用单词命名

5、我们常说，语言学习需要沉淀积累。而宝宝在1岁前，就开始准备了。这期间，他们是怎么进行语言学习的呢？我们怎么做，才能帮宝宝顺利开口？今天我们就来聊一聊宝宝1岁前的事。

6、这是一个很有趣的话题，如何与宝宝交流，这里的宝宝应该指的是还没有学会说话的宝宝吧。

7、选书由浅入深，选择宝宝感兴趣的绘本(颜色、配图)，选绘本可仔细阅读《幸福的种子》，此处不赘述；

8、真正的能掌握语言，大约要1岁左右，早的可能是8个月、10个月，晚的要到18个月都有可能。不管宝宝是有意识的叫妈妈还是无意识的叫妈妈，宝宝都是十分爱自己的妈妈的，而且很依赖你哟。

9、孩子还小，有些话他不知道什么含义，但是模仿能力超强。有可能大人说的脏话，孩子也跟着学，而且不觉得那是脏话。不利于孩子礼貌的养成。

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12、在短语或单词的起始部分可有重复(如我，我，我要)，但并不阻塞或受挫

13、与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听；只要他不反感，就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。

14、宝宝都喜爱听别人故事。并且习惯性仿，你能在临睡前，或者平常念一些童话故事书给宝宝听，那样能够提升他的词语、字组词工作能力。

15、以上是我自己的一些总结，希望对你有一些启发！

16、你好，小孩的语言发育与发音、听力和大脑语言发育中枢等器官息息相关，如果这三方面器官都正常的话，小孩一般在2个月左右就应该能牙牙学语。如果小孩在发音、听力、大脑语言发育中枢中任一器官存在问题，都会影响到小孩语言发育，甚至不会说话。

17、语言表达能力是开发智力的一种表现，能说会道的孩子通常更为聪明。语言发育缓慢会造成孩子的理解能力、表达能力以及接受能力受到限制，从而影响孩子的智力发育。

18、小孩处在认知能力全世界的环节，父母要地、清楚地讲出物件的名称。例如，用餐不要说成“吃饭饭”等。语言表达得清楚能够协助小孩提前准备地记牢事情名称，防止出现偏差。

19、我觉得我的情绪控制的还可以。我觉得小孩有磕磕碰碰很正常的,我不会再他摔倒的时候表现得很惊慌,我很平静的

20、牙牙学语是婴儿咿咿呀呀地学大人说话的意思。

五、孩子牙牙学语

1、鼓励孩子和相对熟悉的朋友主动交往，可以通过玩具或书籍来吸引。多带孩子接触新的环境，多跟陌生人交流，多参加集体活动。通过大量人际交往的学习、锻炼，增强自信心，做到能主动去跟小朋友交往，慢慢克服，直到面对陌生环境焦虑、紧张消失。

2、把宝宝当成一个独立个体，平时日常生活场景中多和他对话，而不是默默的照顾，这个做法是我从松居直《幸福的种子》学来的，推荐你看这本书，里面还有很多关于选绘本的理论知识；

3、答：与大多数人想象的不太一样，宝宝语言的发育并不伴随其一生。早在宝宝6岁之前，语言发育就已停止，此时语言发育的程度，是孩子发育是否良好的判断标准。

4、如果你给宝宝作出回应，这就鼓励了他进行沟通。很快你就会惊讶地发现他说的话会越来越多，即便是那时他还不会说出单词来。

5、很重要的一点是要让宝宝一直在不同的语境中接触到不同的单词。这有助于他在自己的世界里学习到这些单词的意思和功能。

6、亲子之间勤于沟通和乐于沟通，是一种健康的教育方式！

7、那么，如何与宝宝交流呢？

8、小鸟天堂儿童中心地址：

9、总之，我们要给与足够的耐心和时间去陪伴宝宝的成长，无论哪种交流方式，我们都要给与鼓励和肯定，并且坚持下去。

10、出来外面看到物体，家长就和宝宝多说几遍，让宝宝自己也来说

11、使用讲话声或非哭闹声取得并保持关注

12、在上述所有刺激牙牙学语的活动中，建议将孩子放在您面前，这不仅可以让他们看到您嘴巴的动作，还可以用您的目光吸引他。当您为他们唱首歌并与他们交谈时，您还可以抚摸他们的小嘴，这样可以刺激他自己开始做嘴部动作。

13、宝宝在学说话的时候可能会遇到很多的有趣好玩的事，家长带头不要取笑，让他觉得做错很丢脸，要说大家说话都是有个过程。

14、理解简单的问题(哪里、为什么、什么、谁)，并作出合适的回答

15、第善用表情和肢体语言。我们可以用丰富的表情加以肢体语言，让宝宝感受到欢乐愉快。

16、少看电视、动画片和电子产品

17、日常能够激励宝宝表述他的念头。例如他要想拿小玩具时，使他讲出他要想拿哪一个。用餐，使他讲出想要那个碗，那样能够让宝宝多讲话，多表述。有益于迅速张口发言。

18、他们一直在不停地说……！尽管每个孩子都有其不同的特征和发展程度，但大多数孩子已经开始形成有四个或更多词语的句子。

19、在这之后的短短的一段时间里，宝宝的词汇量就会出现一个突然的爆发式增长，一般会从50个单词增长到400个单词。随着词汇量的爆发，宝宝又发展出一项新成就：可以把单个的字词连成句子来表达自己的想法了。比如宝宝会说：“妈妈抱，狗狗叫，宝宝吃”。你看，像不像几十年以前，电话不普及的时候，人们发电报一样，特别省略？所以我们把这样的语言称作“电报语”。

20、语言表达能力是孩子的成长全过程中特别关键的一种工作能力，一般小孩到2岁上下，就能清晰地讲出一些事情的姓名或是是简洁地表示自个的需求。可是，也是有一些小宝宝的语言表达能力生长发育晚，父母不必太过焦虑不安，有耐心地正确引导孩子说话，并积极地造就有益的自然环境，坚信小宝宝能够尽快讲话的。